Pédagogie
PROGRAMME DETAILLE
| 1ère Année |
| 2ème Année |
| 3ème Année |
| 4ème Année |
| 5ème Année |
| FORMATION COMPLEMENTAIRE |
| HORS CURSUS |
L’ostéopathie est l’art de diagnostiquer et de traiter par la main les dysfonctions somatiques qui s’expriment par une altération de la mobilité tissulaire provoquant des troubles fonctionnels pouvant perturber l’état de santé.
La pratique de l’Ostéopathie repose sur les notions de globalitéet de relation structure-fonction. Le fonctionnement de la structure du corps (os, articulation, fascias, muscles...) dépend de la libre circulation des fluides et de leur contenu ainsi que de la régulation par le système neuro-hormonal. Pour corriger la dysfonction somatique le praticien utilise des tests de mobilité articulaires et tissulaires ainsi que des techniques adaptées à chaque situation (techniques articulaires ou tissulaires, directes ou indirectes).Le but du traitement ostéopathique étant de favoriser l’autorégulation du corps et de stimuler l’immunité.
La formation propose une approche mixant d’une part les apports scientifiques et d’autre part les apports empiriques raisonnés, basés sur le développement des acquisitions manuelles perceptives fines (toucher et écoute tissulaire). Notre formation fait le lien entre une ostéopathie moderne et traditionnelle.
Le praticien se doit d’acquérir les connaissances scientifiques (biomécanique, séméiologie, imagerie) suffisantes à l’élaboration d’un diagnostic et d’un traitement ostéopathique garantissant la sécurité du patient. Le développement de la palpation est une partie importante de l’enseignement; c’est à partir d’un véritable « toucher ostéopathique » que se fera le diagnostic.
L’équipe enseignante de l’IFSO Lyon est exclusivement constituée de praticiens professionnels expérimentés : ostéopathes, médecins généralistes ou spécialistes.
Le recrutement des enseignants est effectué sur la base des critères suivants:
- la qualité pédagogique et l’envie de transmettre un savoir
- la valeur professionnelle
- la pratique confirmée en exercice libéral
Toutes nos salles de cours sont équipées de tables d’ostéopathie; les supports pédagogiques sont constitués par :
- un espace e-learning dédié à chaque étudiant lui permettant l’accès direct à
l’information dispensée lors des cours magistraux (support powerpoint)
- polycopiés correspondants à chaque secteur d’enseignement.
- crânes éclatés , viscères , ostéologie.
La pratique de l’ostéopathie représente une part importante de l’enseignement (2/3 en formation des professionnels).Dès la première année , les étudiants s’initient à la pratique des tests articulaires et palpatoires et des techniques thérapeutiques.
Les différentes approches technologiques enseignées :
- Traitement général ostéopathique (T.G.O.)
diagnostic et traitement, il a été mis au point par J.M. Littlejohn et J. Wernham.
C’est une « réharmonisation rythmique » qui vise à améliorer la mobilité, à normaliser le tonus myofascial et stimule la circulation des fluides.
diagnostic et traitement, il a été mis au point par J.M. Littlejohn et J. Wernham.
C’est une « réharmonisation rythmique » qui vise à améliorer la mobilité, à normaliser le tonus myofascial et stimule la circulation des fluides.
- Techniques myotensives (Fred Mitchell ) Elles consistent à inverser analytiquement dans les trois plans de l'espace, les composantes de la dysfonction somatique en utilisant l'énergie de la contraction musculaire (muscle énergy technique M.E.T.) pour corriger la dysfonction.
- Techniques structurelles Elles utilisent comme mode de correction un « thrust » ou un « recoil », impulsion brève de haute vélocité et de faible amplitude dans les limites du mouvement physiologique; cette impulsion est réalisée selon une composante du mouvement articulaire, les deux autres permettant la mise en tension à la barrière motrice.
- Techniques fonctionnelles (Harold Hoover .Jonhston, W.G. Sutherland)
Ces techniques cherchent la correction spontanée de la lésion; le relâchement myofascial péri articulaire est obtenu en recréant l’équilibre tensionnel de l’articulation.
Ces techniques cherchent la correction spontanée de la lésion; le relâchement myofascial péri articulaire est obtenu en recréant l’équilibre tensionnel de l’articulation.
- Strain-Counterstrain(L.H. Jones)
Réharmonisation des informations proprioceptives des segments en dysfonction par une mise en position contrôlée à l'aide d'un point « trigger » qui renseigne sur la dysfonction.
Réharmonisation des informations proprioceptives des segments en dysfonction par une mise en position contrôlée à l'aide d'un point « trigger » qui renseigne sur la dysfonction.
- Techniques fasciales
Le traitement des fascias permet de restaurer la mobilité en agissant sur les plans de glissement des enveloppes fasciales suivant une approche globale de l'individu.
Le traitement des fascias permet de restaurer la mobilité en agissant sur les plans de glissement des enveloppes fasciales suivant une approche globale de l'individu.
- Techniques somato-émotionnelles
Le traitement des dysfonctions d’ordre psychosomatique et somatopsychique.
Le traitement des dysfonctions d’ordre psychosomatique et somatopsychique.
- Techniques thoraciques et abdominales
Le traitement des viscères consiste en la mobilisation de leurs attaches et de leurs surfaces de glissement afin de normaliser les pressions intra cavitaires, de restaurer la circulation et l’équilibre neuro-végétatif .
Cette restauration du différentiel des pressions thoraco-abdomino-pelviennes facilite le flux sanguin et lymphatique et permet de diminuer les effets de la pesanteur.
Le traitement des viscères consiste en la mobilisation de leurs attaches et de leurs surfaces de glissement afin de normaliser les pressions intra cavitaires, de restaurer la circulation et l’équilibre neuro-végétatif .
Cette restauration du différentiel des pressions thoraco-abdomino-pelviennes facilite le flux sanguin et lymphatique et permet de diminuer les effets de la pesanteur.
- Techniques crâniennes.
Cette approche tient compte des connaissances en neurologie centrale, du développement cervico-crânio-facial, des fonctions de la sphère crânienne (vision, occlusion, oreille interne, ORL) , du système fascial et myofascial crânien et son prolongement avec l’ensemble du système fascial du corps.
Cette approche tient compte des connaissances en neurologie centrale, du développement cervico-crânio-facial, des fonctions de la sphère crânienne (vision, occlusion, oreille interne, ORL) , du système fascial et myofascial crânien et son prolongement avec l’ensemble du système fascial du corps.
